建筑工程与设计学院
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职教活动周系列活动 | 传承与创新并重： 建筑工程与设计学院开展校级“金课堂”公开课
2025-05-20 12:32:59 ｜
5月16日14:00，长沙南方职业学院（下称“学校”）建筑工程与设计学院（下称“建筑学院”）建筑室内设计专业（下称“室内专业”）周妮副教授在画室402开展校级“金课堂”公开课活动。学校发展规划处处长曾庆柏、教务处处长龙跃君、督导董建国及学校督导团成员、各二级学院院长与教师代表共40余人参与观摩。
本次公开课由周妮主讲《设计构成》课程，课程紧密围绕室内专业人才培养目标，以某金融机构办公空间装饰创作为载体，聚焦“平面构成手法”与“中国传统文化元素”的融合路径，引导学生探索东方美学的现代化表达，完成兼具文化特色与商业价值的空间叙事设计。
课堂采用“任务驱动+实战训练+双导师”的评价方法，将构成知识与传统文化元素应用、职业技能、创新精神等思政元素深度融合，实现知识传授、技能培养与价值塑造的统一。
新课环节通过“任务分析—技能模仿—实战训练—成果评析”四步流程，依托雨课堂与AI调研工具，充分发挥数字化教学优势。学生在设计调研、资料收集、作品设计过程中积极投入，通过手机完成AI辅助调研、资料收集等任务，课堂上气氛活跃，充分体现了“教学做一体”的育人特色，激发了学生的创新意识与文化自信。
点评环节，与会专家、企业导师和专职教师高度评价了课程教学设计和教学效果。曾庆柏教授指出，本次校级公开课开展得非常成功，课程在传承“中华优秀传统文化”的基础上，进行了教学模式、评价模式、信息技术、产教融合四方面的创新。其中，“复习检查+任务导入+新课讲解+课堂小结+作业布置”的五步主流程建构了知识闭环，“任务分析+技能模仿+实战训练+成果评析”让学生完成新知识的学习及消化，技能模仿中的“教师示范演示—学生分段模仿—反思性共析”方法能提高学生技能，实现从“教学流程（五步）→新课讲解（四阶）→技能模仿（三环）”的递进培养，形成了“5+4+3（大中小）”的“教学做一体”人才培养新模式，值得在全校范围内推广。
新课环节通过“任务分析—技能模仿—实战训练—成果评析”四步流程，依托雨课堂与AI调研工具，充分发挥数字化教学优势。学生在设计调研、资料收集、作品设计过程中积极投入，通过手机完成AI辅助调研、资料收集等任务，课堂上气氛活跃，充分体现了“教学做一体”的育人特色，激发了学生的创新意识与文化自信。
点评环节，与会专家、企业导师和专职教师高度评价了课程教学设计和教学效果。曾庆柏教授指出，本次校级公开课开展得非常成功，课程在传承“中华优秀传统文化”的基础上，进行了教学模式、评价模式、信息技术、产教融合四方面的创新。其中，“复习检查+任务导入+新课讲解+课堂小结+作业布置”的五步主流程建构了知识闭环，“任务分析+技能模仿+实战训练+成果评析”让学生完成新知识的学习及消化，技能模仿中的“教师示范演示—学生分段模仿—反思性共析”方法能提高学生技能，实现从“教学流程（五步）→新课讲解（四阶）→技能模仿（三环）”的递进培养，形成了“5+4+3（大中小）”的“教学做一体”人才培养新模式，值得在全校范围内推广。
本次公开课活动，生动诠释了“以学生为中心、以能力为导向” 的育人理念，充分展示了职业教育育人成果，为职业教育高质量发展注入强劲动能。后续，建筑学院将不断深化课堂教学改革，深度挖掘中华优秀传统文化的美育价值，探索文化传承与专业教育的融合路径，不断提升“美育”品牌的育人实效，全面提升人才培养质量。
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