建筑室内设计专业

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2025-03-14 18:06:09 ｜

建筑美好设计生活

湖南省王牌专业

长沙南方职业学院重点专业

——建筑室内设计专业

学建筑室内设计，就到长沙南方职业学院！

1.专业优势

湖南省第一家人才培养方案“优秀”专业
湖南省第一家人培和技能考标题库“双优”专业
湖南省第三届大学生风景园林学科竞赛一等奖
长沙市教育科研论文一等奖
第六届长沙市大学生创业大赛总分第一名
长沙南方职业学院第九届创新创业大赛第一名
第二届全国高校大学生思政课艺术作品主题创作获国家级三等奖
“人民日报”报道专业
“潇湘晨报”头版头条报道专业
1个校级专业教学资源库，7门校级精品在线开放课程
首批“教学做一体”改革专业，2门“教学做一体”改革课程，1门金课堂

2.行业前景
——提升居住空间、工作空间和公共空间质量 室内专业人才供不应求
我国如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，经济整体迈入平稳期，在推进民族复兴、强国建设的征程中，伴随着国家对“美好生活的向往”的倡导，人民追求的家居环境、办公环境和其他公共空间环境等核心诉求回到品质，这就需要我们培养更专业的室内设计师。
3.培养目标
——对接室内行业职业 锻造核心岗位技能
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定理想信念，良好的人文素养、信息素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握建筑室内设计家装、公装、软装等相关专业知识和技术技能，熟悉建筑室内设计相关标准、规范，具备较强的数字化应用能力和可持续发展的能力，面向室内装饰和其他建筑类行业的室内设计、绘图员、设计营销等职业群，能够从事家装顾问、CAD绘图员、室内设计师助理、室内装饰设计师、展示设计师等工作的复合式、创新型、高素质技术技能人才。
4.课程设置
“岗课赛证”融通专业课程体系

为强化职业教育的类型特征，培养符合行业需求的高素质技术技能人才，本专业对接国家职业标准和专业教学标准，通过广泛的行业企业调研，以典型工作任务为载体，与室内装饰行业企业共同构建“教学做合一”的模块化、项目式、能力递进式的课程体系；将室内设计1+X证书的行业认证，建筑装饰数字化施工、环境艺术设计、手工艺术设计技能竞赛赛项的能力和素养要求整合进入课程内容。以职业能力为递进轴，围绕人才培养目标构建了公共基础必修课程、公共选修课程、“教学做一体”专业课程、专业（群）选修课程四大课程模块。确保建筑室内设计专业人才培养的目标与室内装饰行业需求对接，课程体系与室内装饰职业岗位对接，课程内容与室内装饰设计人员、室内装饰设计师职业标准对接，教学过程与室内装饰生产/经营过程对接，学历证书与技能等级证书对接，教学环境与室内装饰企业运营管理环境对接。同时，也能为职业教育与继续教育和终身学习提供支撑。

5.实训中心
——建设一流实训条件 实现岗课赛证融通
本专业依照室内设计人才需求方向，目前已有多媒体教室、计算机机房、理实一体化教室、木艺实训室、制图实训室、素描画室、色彩画室、CAD实训室、BIM实训室、材料构造与工艺展示实训室等，全面覆盖了建筑室内设计专业技能训练，同时满足湖南省技能竞赛环境艺术设计的集训工作，使得“岗课赛证”教学模式改革落到实处。

6.师资队伍
——德艺双馨教学团队准确把握室内行业动态
本专业带头人具有副高及以上职称，双师型教师。能够较好地把握国内外室内装饰行业和建筑室内设计专业发展，能广泛联系室内装饰行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际。教学设计、专业研究能力强，组织开展教学科研工作能力强，在本区域本领域具有一定专业影响力。

7.管理制度

——双向监管措施学生成长成才
建筑室内设计的学习方式有很大的灵活性，放松过程管理就可能达不到预期的教学效果。因此，团队设计了双向的监管措施：从教师一方，要求每门课程团队在授课之前写出详细教学安排的教学指导书，发放给每个学生，让整个教学活动安排公开化，学生可以事前充分了解学习安排，防止教师教学过程中的随意化，便于学生对教师教学活动的监督和反馈；同时，鼓励课程团队教师将自己的研究项目内容融入教学方案之中，有利于形成教师对教学质量和效果的自我监督；从学生一方，团队要求课程负责人设计的每周学习任务应该满足学生学习小组全体人员的工作量，并保持一定的难度，以防止任务流于形式。同时，在学生自主的社会调研环节，提出完整的调研监管措施(如要求调研后要求上交调研设计方案、调研过程中每人参与的照片、以及调查问卷等)，由于学生的学习任务的相对繁重，使得学生必须拥有足够的时间才能够完成任务，加上学习小组内同学之间的合作与督促，从而形成学生自主学习的压力，也培养了学生团队合作的精神。

8.社会服务

——校园生活多彩校外采风出彩
本专业手绘课程小班上课（一个45人左右的行政班分ab小班，小班人数在20-25人），确保了教学质量，专业课程融入真实案例，实训比例大，技能练得扎实。第三学期校外采风2周（2019年采风地点为安徽黄山，2020年采风地点为边城-矮寨-凤凰，2023年采风地点为通道皇都，2024年采风地点为江西景德镇），班级凝聚力强。

9.校企合作

——“四合一”现代学徒制教学模式
建筑室内设计专业考虑学生可持续发展潜力，集湖南省内多家装饰装修企业资源，构建校企共育、工学结合、订单培养，以任务为载体，以直接参与公司项目为特色的能力递进式专业人才培养模式，切实提高学生就业能力和可持续发展能力。目前已经开设“美迪装饰订单班”“金空间装饰订单班”“点石家装订单班”“80度原创设计订单班”，企业导师不定时来校讲学，拓宽了学生的专业视野，订单班学生进入企业实习，在企业“呆得住沉得下干得好”，得到了企业的一致好评。初步构建了“教师与师傅合一、学生与徒弟合一、作品与产品合一、育人与创收合一”的“四合一”现代学徒制人才培养模式。

10.资格证书

——证书一到手资格我全有
本专业可考取CAD绘图员、数字图像工程师、BIM证书（廊坊市中科建筑产业化创新研究中心，“1+X”证书）、室内设计（中国室内装饰协会，“1+X”证书）等。

11.就业保障

——订单培养就业无忧
建筑室内设计专业推进“以学生为中心”的教法改革，搭建一个校企合作育人平台，构建公共基础课程体系和专业课程体系两个体系，打造高水平专任教师、兼职教师、辅导员三支队伍，着力培养学生的社会能力、方法能力、专业能力三种能力；用牢记使命、课程思政全程化，课程设置、项目模块“装配化”，因材施教、能力培养系统化，突破难点、课程评价多元化，校企合作、人才培养订单化这五大特色回答“为谁培养人”“怎样培养人”两个问题。

12.继续深造

——多渠道多途径筑梦飞远飞高
学院搭建了全日制统招专升本、自学考试专升本等多渠道升学平台，本专业面向主要有环境设计、风景园林、建筑学、视觉传达设计等专业。针对不同学生制定了不同类型的专升本方案，满足学生的发展规划，帮助学生继续深造学习。涌现了一大批通过自身努力成功升学深造的学长和学姐。

13.就业典型

——建筑美好设计生活
作为湖南省在校生规模最大的建筑室内设计专业，累计为社会输送了近5000名优秀毕业生，分布在省内外的装饰上下游产业，省内几乎每一家中大型装饰公司就有南职毕业生的身影，独特的南职室内品牌已经成型。